Theo phân công nhiệm vụ năm học 2026 – 2027, các bộ môn thuộc nhóm Khoa học Tự nhiên và Công nghệ đóng góp 6 học liệu số cốt lõi vào kho dữ liệu chung của trường. Giáo viên có thể triển khai xây dựng học liệu số theo 5 nhóm hình thức đa dạng, đáp ứng toàn diện tiến trình dạy học:
- Bài giảng số hoàn chỉnh: Được thiết kế theo tiến trình dạy học đồng bộ, tích hợp đa phương tiện (văn bản, sơ đồ, video, hoạt hình) và bắt buộc có các hoạt động tương tác để học sinh chủ động khám phá, trả lời câu hỏi và nhận phản hồi ngay trong bài (không đơn thuần là chuyển đổi tài liệu PDF hay slide chiếu bài giảng tĩnh).
- Học liệu trình bày và minh họa trực quan: Tập trung trực quan hóa kiến thức thông qua sơ đồ tư duy, infographic, biểu đồ số liệu, hình ảnh động, podcast hoặc video bài học ngắn nhằm giúp học sinh dễ dàng tiếp nhận, ghi nhớ và xử lý thông tin bài học.
- Học liệu tương tác và mô phỏng thực hành: Ứng dụng công nghệ để xây dựng môi trường ảo (đặc biệt phù hợp với các bộ môn khoa học thực nghiệm) cho phép học sinh thao tác đổi tham số, làm thí nghiệm ảo đối với các hiện tượng khó quan sát trực tiếp, hoặc giải các bài tập tương tác kéo – thả, ghép nối.
- Học liệu kiểm tra, đánh giá: Xây dựng hệ thống ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tương tác, đề kiểm tra định kỳ trực tuyến, bảng kiểm, phiếu đánh giá tiêu chí (rubric) số hoặc các nhiệm vụ đánh giá năng lực giúp thu thập kết quả và minh chứng học tập của học sinh một cách chính xác, khách quan.
- Học liệu hỗ trợ tự học cá nhân hóa: Thiết kế các phiếu giao nhiệm vụ số, chuỗi bài tập tự luyện có phân hóa độ khó, chuyên đề bổ trợ/nâng cao đi kèm đáp án, gợi ý và công cụ phản hồi để học sinh tự theo dõi tiến độ, kiểm tra và chủ động điều chỉnh kế hoạch học tập cá nhân.
Việc đa dạng hóa các hình thức học liệu nêu trên đều bám sát yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT 2018, đảm bảo tính chuẩn xác khoa học, tôn trọng bản quyền tài nguyên và phát huy tối đa tinh thần học tập chủ động của học sinh.
Phong trào xây dựng học liệu số tại Tổ Khoa học Tự nhiên không chỉ tạo nguồn tư liệu dạy học hiện đại, phong phú phục vụ thầy và trò Trường THCS Tiên Lãng, mà còn là bước chuyển mình thực chất nhằm nâng cao năng lực số của giáo viên, hướng đến mục tiêu giáo dục cá nhân hóa và lấy học sinh làm trung tâm.
kh-xay-dung-hoc-lieu-so-2026-2027signed_1410202610.pdf